«Русский язык открывает молодежи дорогу к российскому образованию»: Посол России в Туркменистане Иван Волынкин дал интервью МЛК «Русский ГлаголЪ»

— В Туркменистане русский язык имеет глубокие исторические корни. В чем, на Ваш взгляд, заключается его главная ценность для туркменского общества сегодня?

— Спасибо за Ваш вопрос. Исторически русский язык в Туркменистане служит основным инструментом для межнационального общения, а сегодня его главная ценность, на мой взгляд, состоит в том, что он открывает молодежи дорогу к российскому образованию, информационному пространству, научному и литературному наследию, а также способствует налаживанию профессиональных контактов с нашей страной. Посольство в рамках своей компетенции последовательно оказывает содействие инициативам, направленным на совершенствование преподавания русского языка в Туркменистане, подготовку педагогов-русистов, обновление учебных материалов и популяризацию отечественной словесности, причем в этих проектах участвуют не только столичные специалисты, но и представители других регионов страны. О востребованности здесь русского языка говорит и то, что в Туркменистане любят и смотрят российские фильмы и сериалы, с удовольствием слушают наших эстрадных исполнителей, песни на нем звучат в торговых центрах и кафе, а гастроли артистов из России неизменно проходят при аншлагах.

Особое отношение проявляется и 6 июня — в день рождения Александра Сергеевича Пушкина, когда во всем мире, в том числе и в Туркменистане, отмечается День русского языка. В Ашхабаде центром праздника традиционно становится Пушкинский сквер, где в 1901 году был установлен бронзовый бюст поэта. В этот день большое количество людей приходит к монументу, чтобы возложить цветы и отдать дань памяти русскому гению.

Знаковым событием для нас стало открытие в 2024 году в культурно-парковом комплексе «Махтумкули Фраги» первого в стране памятника Федору Михайловичу Достоевскому. Решение наших туркменских друзей увековечить память великого писателя мы расцениваем как признание вклада отечественной литературы в мировую культуру.

— Какие совместные литературные или просветительские проекты между Россией и Туркменистаном сейчас наиболее перспективны – и есть ли среди них такие, где ключевую роль играет именно слово, текст, перевод?

— Прежде всего хотел бы отметить литературные проекты, связанные с сохранением общей исторической памяти. К 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне посольство подготовило первое издание на русском языке романа туркменского писателя-фронтовика Сейитнияза Атаева «Ярость». Действие произведения разворачивается на фоне первых, самых тяжелых периодов борьбы Советского Союза с фашизмом. При этом повествование охватывает сразу несколько регионов огромной страны — на линии фронта, в приграничных районах и глубоком тылу в Туркменистане, создавая широкую, живую панораму разворачивающихся событий. В наши дни, когда время все дальше отдаляет нас от событий тех лет, издание книг авторов-фронтовиков, на мой взгляд, приобретает особую значимость.

Кроме того, наиболее перспективными, как мне кажется, являются проекты, которые не просто способствуют изучению языка, а через книгу и искусство позволяют глубже узнавать историю и традиции. Так, в ноябре 2025 года Туркменский национальный институт мировых языков имени Довлетмаммета Азади стал площадкой для образовательных проектов «Учу великому» и «Учусь великому», где специалисты Набережночелнинского педагогического университета вместе с местными преподавателями и студентами обсуждали происхождение слов, смысловое чтение и современные методики преподавания. В феврале 2026 года на базе этого же вуза были подведены итоги конкурса «Перевод — диалог культур», в рамках которого участники переводили на туркменский ранее не публиковавшиеся отрывки из произведений зарубежных авторов, в том числе и российских.

Заметную роль в популяризации нашего языка играет Государственный русский драматический театр имени Пушкина, отметивший в 2026 году свое столетие. Он давно стал не просто сценической площадкой, а настоящим просветительским центром, знакомящим зрителей с отечественной и мировой классикой. Особенно показателен опыт взаимодействия театра с российскими коллегами. В августе этого года в Ашхабаде прошла режиссерская лаборатория, организованная при участии Союза театральных деятелей России и Министерства культуры Туркменистана. Наши режиссеры вместе с туркменской труппой подготовили эскизы постановок по произведениям Пушкина из цикла «Маленькие трагедии» — «Моцарт и Сальери», «Каменный гость» и «Скупой рыцарь». Планируется, что на базе одной из работ будет поставлен полноценный спектакль. А ранее театр представил «Чеховские водевили» на международном фестивале «Мелиховская весна» в Российской Федерации.

Наконец, хотел бы упомянуть научно-просветительские инициативы, которые помогают изучать общие исторические и культурные корни. В августе 2026 года туркменские ученые приняли участие в международной этнографической экспедиции «Большой Алтай: тюркское наследие 2026», организованной Алтайским государственным университетом. Исследователи из Туркменистана вместе с коллегами из других стран Центральной Азии и России изучали традиции, быт и наследие народов Алтая. Конечно, такая экспедиция не является исключительно литературным проектом, но ее результаты вполне могут стать основой для совместных научно-популярных изданий, документальных фильмов и образовательных материалов.

— Как обстоит дело с русским языком в местных школах?

— В настоящее время в стране работают более 70 школ с классами, где преподавание ведется на русском языке. Вместе с тем особое место в образовательной системе Туркменистана занимает Совместная российско-туркменская средняя общеобразовательная школа имени А. С. Пушкина в Ашхабаде, где сегодня учатся свыше 1800 детей. Преподавание в ней ведется полностью на русском языке в соответствии с федеральными общеобразовательными программами Российской Федерации с включением предметов национального компонента — истории Туркменистана и туркменского языка. По окончании выпускникам выдается российский аттестат государственного образца. В школе произведения Пушкина соседствуют со стихами Махтумкули Фраги, Масленица отмечается наряду с Новрузом, а на линейках звучат гимны обеих стран. У ребят насыщенная внеклассная жизнь, они вместе отмечают различные праздники, ходят на экскурсии, участвуют в спортивных состязаниях, литературных вечерах, олимпиадах и конкурсах.

Посольство исходит из того, что каждый желающий должен иметь возможность начать изучать русский язык, вне зависимости от того, в каком регионе Туркменистана он проживает. Следуя этому принципу, в марте 2026 года при нашей поддержке и в рамках сотрудничества министерств просвещения России и образования Туркменистана был запущен бесплатный онлайн-курс для первоклассников, состоящий из коротких игровых видеоуроков, подготовленных специалистами Набережночелнинского педагогического университета, а в октябре к уже размещенным 70 роликам добавилось еще десять, созданных волонтерами программы «Послы русского языка в мире».

Хочу отметить, и для нас это особенно отрадно, что сильные преподаватели-русисты работают не только в столице, но и в других городах Туркменистана. Радостной вестью стал успех учителя русского языка и литературы из Дашогуза Дженнет Сазаковой, которая в сентябре 2026 года стала лауреатом XXVI Международного Пушкинского конкурса в Москве.

— Туркменские студенты, судя по всему, проявляют большой интерес к российскому высшему образованию: более 56 тысяч учатся в вузах России. Насколько, по Вашим наблюдениям, знание русского языка, полученное в туркменских школах, помогает им в дальнейшем обучении и адаптации? Какие перспективы им открывает российское образование?

— Как Вы справедливо отметили, интерес к российскому образованию очень высок. Знание русского языка представляется мне одним из главных преимуществ, которые школьники получают еще до поступления, ведь первокурснику, столкнувшемуся с лекциями, научными статьями и экзаменами на языке, который он уже знает, проще сосредоточиться на специальности, не преодолевая одновременно языковой барьер и новую дисциплину. Язык помогает и в повседневной жизни, позволяя быстрее найти друзей и почувствовать себя частью студенческого сообщества, поэтому адаптация, при всей ее индивидуальности, проходит заметно легче.

Перспективы российского диплома широки и охватывают медицину, инженерию, информационные технологии, экономику, международные отношения и гуманитарные науки, а студенты получают возможность участвовать в научных проектах, проходить практику и выстраивать профессиональные связи, причем большинство возвращается домой, чтобы применить знания на благо своей страны. Российская сторона старается делать такое образование доступным, и на 2026/2027 учебный год правительство выделило гражданам Туркменистана квоту в 500 бюджетных мест.

Важную информационно-разъяснительную работу в этом контексте проводит Русский дом в Ашхабаде. В течение года на его площадке регулярно проходят круглые столы, онлайн-семинары и другие мероприятия, где все желающие могут ознакомиться с условиями поступления в отечественные вузы и перспективами, которые перед ними открывает российское образование. Из последнего: в октябре там прошла открытая встреча представителей ряда ведущих московских университетов со старшеклассниками Совместной школы имени Пушкина.

— Как сами туркменские партнеры оценивают важность сохранения и развития русского языка? Какие встречные шаги предпринимаются туркменской стороной в этой сфере?

— Хочу подчеркнуть, что важность русского языка подтверждается не только официальными заявлениями, но и конкретными делами. Как я уже упоминал, партнеры рассматривают его изучение как возможность для молодежи получить качественное образование и участвовать в международном научном обмене. Более того, он признается важнейшим связующим мостом между нашими народами.

Показательно, что туркменская сторона сама обновляет учебную базу для школ с русским языком обучения, и этой работой занимается Министерство образования Туркменистана, по рекомендации которого Туркменская государственная издательская служба выпускает новые школьные учебники, а их авторами выступают местные педагоги и филологи.

Параллельно укрепляются межвузовские связи. Например, в 2026 году Туркменский национальный институт мировых языков имени Довлетмаммета Азади подписал соглашения о сотрудничестве с Астраханским государственным университетом имени В. Н. Татищева и Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова. Договоры подразумевают расширение академических контактов, проведение совместных исследований, внедрение дистанционных образовательных программ и курсов повышения квалификации. Также этой весной делегация Института международных отношений МИД Туркменистана обсудила в Москве с коллегами из МГИМО перспективы студенческих и преподавательских обменов.

Не менее важную роль играет проведение олимпиад по русскому языку внутри страны, которые позволяют оценить подготовку учащихся и мотивируют их совершенствовать свои знания. Так, в 2026 году на базе Государственного энергетического института Туркменистана в онлайн-состязании «Мировые языки —пути дружбы» по дисциплине «Русский язык по специальности» участвовали более 80 студентов из 17 вузов, а в Институте международных отношений МИД Туркменистана состоялся конкурс «Русский язык— язык межнационального общения и дипломатии».

Представители туркменской молодежи демонстрировали глубокие знания русского языка и на проводившихся в России специализированных турнирах. К примеру, в марте 2026 года студентка Туркменского государственного университета имени Махтумкули Ляле Рзагулыева заняла первое место на XVII Международной студенческой олимпиаде «ЯРус», где соревновались свыше 450 студентов из 32 стран, а в апреле четверокурсница исторического факультета того же университета Медине Сопытаганова победила в международной олимпиаде «Homo dicens» в категории «Русский как изучаемый иностранный язык».

— Русская литература всегда была «проводником культуры» для туркменского читателя, от первых переводов XIX–XX веков до современных авторов. В СССР существовала сильная школа художественного перевода, которая открыла туркменскому читателю русскую классику, а русскому — творчество туркменских поэтов. Как сегодня в Туркменистане обстоят дела с доступом к русской литературной классике и новинкам? Ощущается ли потребность в новых переводах?

— Мне кажется, говоря о культурных связях, важно вспомнить сподвижников, которые открыли широкому кругу читателей литературные шедевры наших народов. Благодаря Ата Ниязову на туркменском языке впервые были изданы произведения Александра Пушкина, а Берды Кербабаев перевел более 40 книг русских классиков, включая Льва Толстого, Ивана Крылова, Максима Горького и Михаила Шолохова. В свою очередь Георгий Шенгели, Арсений Тарковский и Наум Гребнев открыли для соотечественников труды Махтумкули Фраги.

В наше время, безусловно, важно воспитать плеяду талантливых молодых переводчиков, благодаря которым в наших странах смогут ознакомиться с творчеством современных российских и туркменских авторов. Как я уже упоминал, в 2026 году при содействии посольства вышла русскоязычная версия романа Сейитнияза Атаева «Ярость», и такие примеры показывают, что переводческую традицию нужно не создавать заново, а поддерживать.

Кроме того, посольство одной из своих задач видит распространение в Туркменистане книг на русском языке. В марте 2023 года мы передали более 8 тысяч учебников Совместной российско-туркменской школе имени А.  С. Пушкина, в ноябре 2024 года художественную и специальную литературу получили вузы Ашхабада и Туркменабада, а в феврале 2025 года около 500 пособий направили Морской средней профессиональной школе в городе Туркменбаши.

Интересным направлением представляется и организация для туркменской аудитории творческих вечеров с современными отечественными авторами. В октябре 2026 года в Совместной российско-туркменской школе имени А. С. Пушкина в рамках международной программы «Русские писатели – детям», реализуемой под эгидой Департамента культуры города Москвы, состоялась встреча с детской писательницей, сценаристом и режиссером Яной Поляруш. Школьники живо расспрашивали гостью о том, как рождаются идеи и сюжеты, как придумываются характеры героев и сколько времени уходит на одну историю, а литератор подробно отвечала на все вопросы, раскрывая секреты своего ремесла.

— Какие образовательные или культурные площадки в Туркменистане сегодня лучше всего помогают русскоязычным авторам и переводчикам находить друг друга и работать вместе?

— Хочу сразу заметить, что далеко не все такие площадки являются литературными объединениями, но каждая способна стать точкой притяжения для людей слова. Начать следует с Русского дома в Ашхабаде, который в прошлом году провел около 190 просветительских мероприятий для порядка 16 тысяч человек. Ряд из них был посвящен жизни и творчеству русских писателей и проходил в интерактивном формате, давая, таким образом, начинающим авторам хорошую возможность впервые выступить на публике.

С Русским домом в Ашхабаде тесно сотрудничают Туркменский национальный институт мировых языков имени Довлетмаммета Азади, Туркменский государственный университет имени Махтумкули и Туркменский государственный педагогический институт имени Сейитназара Сейди. Данные вузы заслуженно являются авторитетными площадками для общения преподавателей, филологов и будущих переводчиков.

На мой взгляд, знаковым местом для «пробы пера» является и Совместная российско-туркменская средняя общеобразовательная школа имени А. С. Пушкина в Ашхабаде. Здесь на регулярной основе проходят олимпиады и конкурсы по писательскому мастерству в различных литературных жанрах как для совсем юных ребят, так и для старшеклассников.

— Насколько международный литературный конкурс русскоязычных писателей «Русский ГлаголЪ» мог бы стать площадкой для самореализации писателей, поэтов, переводчиков из Туркменистана?

— Как Вы совершенно верно подметили, у конкурса «Русский ГлаголЪ» есть все основания стать такой площадкой, поскольку в нем могут принять участие не только российские авторы, живущие за рубежом, но и иностранные граждане, пишущие по-русски, а значит и у туркменских поэтов и прозаиков открываются дополнительные возможности для самореализации. Как известно, за пределами России русский язык используется для творчества множеством людей. Данный конкурс помогает им представить свои работы широкой аудитории, а также получить при этом профессиональную оценку и познакомиться с единомышленниками из других стран.

Для Туркменистана это особенно интересно, поскольку местные авторы являются продолжателями богатых литературных традиций. В свою очередь, Посольство задействовало все имеющиеся медиаресурсы, чтобы о мероприятии узнало как можно больше потенциальных участников.